МЕШОЧКИ ДОБРЫХ ДЕЛ

СТРАНИЦА "ПСИХОЛОГАМ"
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Наши мешочки добрых дел!

Это упражнение-игра носит воспитательный характер.В течение месяца дети учитывают свои добрые дела, наклеивая фишки на мешочек. Дети не просто собирают "добрые дела" , они приучаются помогать старшим, учатся осознавать полезность своих дел, приобретают постоянные обязанности. Такой вид работы можно разнообразить: собирать камешки в баночку, собирать наклейки и т.д. Фантазируйте, уважаемые коллеги, дети очень любят такие задания.

ПОЖЕЛАНИЯ СУДЬБЫ

Стремитесь к гармонии в душе...

Близится Новый год. Все мы полны надежд, верим в чудеса, хотим изменить свою судьбу.
Предлагаю Вам интересное упражнение, которое не только наполнит вашу веру в чудеса. но и возможно кому-то поможет исправить свою жизненную ситуацию,                если "прислушаться к голосу судьбы"
Итак, загадайте любое число от 1 до 16

О ШКОЛЕ

СТРАНИЦА " ПСИХОЛОГАМ"
УМНЫЕ МЫСЛИ

1.Книга-мост в мир знаний.
2.Хорошая, умная книга-первый друг человека.
3.Книга сегодня поможет в учении, книга завтра поможет в труде.
4.У Земли спутник-Луна, у человека- книга.
5.Мышление начинается с удивления. /Сухомлинский В./
6.Ребёнок может делать всё, что он хочет, но хотеть он должен того, что хочет его воспитатель. /Ж.Ж.Руссо/
7.Привить ребёнку вкус к чтению-лучший подарок, который мы можем сделать./Сесиль Лупан/

ПРИЧИНЫ ГРАФИЧЕСКИХ ОШИБОК

СТРАНИЦА "МАМА+ПАПА"
ОПЯТЬ УРОКИ
Маленькие ученики часто совершают ошибки при написании текста. Они пропускают буквы, заменяют одну букву другой, а порой и приписывают лишние. Почему? Причина -нарушения в корковых отделах головного мозга. Справедливости ради надо отметить, что существуют и другие причины письма с ошибками. Прежде всего обратите внимание на речь ребёнка. Нарушения речи влекут за собой ошибки при письме и чтении. Опытные логопеды помогут Вам справиться с этой проблемой. Помогите своему ребёнку обрести уверенность и успех!

ШКАТУЛКА ПОЖЕЛАНИЙ

СТРАНИЦА "ПСИХОЛОГАМ"
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

 Часто взрослым необходимо узнать у учащихся какую-либо информацию о качестве прошедших или предстоящих мероприятий. Возьмите красивую коробку, шкатулку, вазу или корзинку, украсьте и предложите ребятам откликнуться на просьбу: "Друзья! У нас в классе появилась шкатулка пожеланий (ваза пожеланий, коробка пожеланий, корзинка пожеланий и т.п.).
Вы можете написать мне сегодня-какие виды работ на уроке вам нравятся, предложить свои задания или новые идеи, которые увлекут нас в мир Знаний". Дети охотно выполняют  такие задания.  Замечательный метод! Эффективный! Попробуйте!